Od października do stycznia uczniowie klas 4a i 4b, pod kierunkiem swoich wychowawczyń, realizowali Ogólnopolski Projekt Edukacyjny "Uczę się uczyć się". Głównym celem projektu było wzmacnianie kompetencji uczniów w zakresie efektywnego uczenia się poprzez poznawanie i praktyczne stosowanie różnorodnych technik oraz metod nauki.
Projekt miał charakter praktyczny i angażujący. Uczniowie nie tylko poznawali nowe sposoby uczenia się, ale przede wszystkim testowali je w działaniu, wybierając te, które najlepiej odpowiadają ich indywidualnym potrzebom.
W trakcie realizacji projektu uczniowie:
- poznali różne strategie uczenia się i nauczyli się dopasowywać je do własnych predyspozycji,
- ćwiczyli organizację czasu nauki oraz planowanie tygodnia,
- wzmacniali motywację i wiarę we własne możliwości,
- opanowali skuteczne techniki zapamiętywania i koncentracji,
- stawali się bardziej samodzielni i refleksyjni w procesie uczenia się.
W ramach projektu zrealizowano 10 lekcji tematycznych, podczas których uczniowie pracowali aktywnie i kreatywnie:
- "Metody skutecznego uczenia się" – ogólne zapoznanie z metodami skutecznego uczenia się oraz rolą emocji, skojarzeń, zmysłów i regularnych powtórek w procesie zapamiętywania.
- "Fiszki – małe kartoniki, wielka moc" – tworzenie własnych fiszek i nauka ich efektywnego wykorzystania.
- "Lapbooki – nauka w kreatywnej formie" – planowanie i projektowanie lapbooków jako narzędzia do powtórek.
- "Mapa myśli – porządkuj wiedzę wizualnie" – tworzenie map myśli na podstawie tekstów z podręcznika.
- "Technika Pomodoro – ucz się z zegarkiem" – nauka pracy w blokach czasowych i refleksja nad efektywnością tej metody.
- "Skojarzenia i mnemotechniki – ucz się sprytnie" – tworzenie akronimów, rymowanek i łańcuchów skojarzeń.
- "Planowanie nauki – jak nie utonąć w zadaniach?" – planowanie tygodnia nauki z wykorzystaniem planerów i list priorytetów.
- "Technika 5W+H – pytaj, by lepiej rozumieć" – analiza tekstów poprzez zadawanie pytań pogłębiających rozumienie treści.
- "Metoda testu zderzeniowego – testy, testy, testy" – nauka poprzez rozwiązywanie testów i analizę popełnianych błędów.
- "Moja własna metoda – podsumowanie i refleksja" – stworzenie indywidualnego "Zestawu ucznia" oraz prezentacja ulubionych technik nauki.
Realizacja projektu przyniosła wymierne efekty:
- wzrosła świadomość uczniów dotycząca własnych stylów uczenia się,
- uczniowie opanowali 8 konkretnych technik nauki,
- zauważalne były lepsze wyniki w nauce oraz większa samodzielność,
- utrwalił się nawyk refleksji nad własnym procesem uczenia się.
Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem i aktywnością, chętnie uczestniczyli w zajęciach i z entuzjazmem dzielili się swoimi doświadczeniami. Projekt pokazał, że nauka może być skuteczna, ciekawa i dostosowana do potrzeb każdego ucznia.
